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中新网广州7月9日电 (记者 王坚)广东省防总9日召开全🕗省强降雨防御工作视频会议,认真落实广🚥东省委、省政府工作部署🛰,进一步研判当💄前强降雨形势,对😘防御应对工作进行动员部署、细化落实。
广东气象👂部门预计,受台风“丹娜丝”残余环👶流及西南季风影响,10日至12日,全省将🚻有一次暴雨到大暴雨🍄局地特大暴雨降水过程。
会议指出,此轮强📹降雨是台风残余环流与西南季💅风叠加造成的系统性、长时间、大范围的降😓雨过程,危害性强,致灾风险多,且当前处于暑🤭期旅游旺季,安全防范压力😜增大,防御形势👉严峻复杂。
会议强调,要强化监测预报预警,精准分析降🔆雨集中区域,加强分镇短临🍦预警、暴雨重现期预警和夜📢间防范提醒,严格落实直🎒达基层责任人🎻的双重预警“叫应”和反馈机制;要细致排🎏查风险隐患,组织力✨量对重点部位💝和高风险区域,进行全覆盖、拉网式排查,落实好“隐患点+风险区”双控措施。
同时,要紧盯重点落实🌶防御措施,强化山洪、中小河流洪水、城乡积涝🍂等灾害防御,加强恶🦏劣天气安全防范,强化水上旅游、水上交通、水上作业、在建工地、道路交通、危化企业等各领🤮域安全管理。要刚🌊性落实人员转移措施,严格执行责任对接“三个联系”、转移避险“四个一律”等工作机制,积极开展“空屋行动”“净山行动”“挪床行动”等,提前、果断、彻底转移危险区域群众。
此外,要强⏹化应急救援准备,提前向可能🏸成灾的区域、易发灾害的部位🐈预置抢险救🍲援队伍和物资装备,加强交通、电力、通信🍩等应急抢险力量前置预置,做好“三断”极端情💀况应对工作,确保迅速、高效处置险情,全力以🍫赴保障人民群众生命财产安📰全。(完)
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中新社上海8月19日电 (记者 李姝徵)聚焦产业前沿和科⬇技创新项目,中国(上海)自🐯由贸易试验区临港新片区(以下简称临港🐿新片区)19日举行🌵重大产业项目📈集中签约仪式,签约项目总投资☝额超400亿元(人民币,下同)。 此次集中签约项✒目能级高、投资大、赛道新,涵盖集成电路、高端装备、汽车软件、人工智能等🚦关键产业发展方向,具体包括盛合晶🏴微三维芯片集成项目、中国重燃重型😰燃气轮机项目、脑机接🗃口验证平台项目、水下机😐器人项目、鲁汶仪器集成🚬电路设备研发⏪生产基地等6个重磅项目。 盛合晶微项目的落🦓地进一步增🍋强集成电路高端先进💽封装领域实力,鲁汶仪器项目将推🤷动实现光刻辅助类🏻设备的自主可控,助力提升临🚯港及上海在集成电路📔装备领域的战略地位。同时,水下机器人、脑机接口中🦐试验证平💎台等高能级研发项目👃对临港推动科技创新孵化、布局未来产业🚚有重要意义。 官方数据显示,今年以来,临港新片区推动招商🌖服务一体化发展,“走出去招商”和存量企🐳业增资扩产齐头并进,招商引资🌿保持高速发展态势。2025年上半年,临港新片区🕥共签约前沿🤨产业项目投资额850亿元。其中,通过“走出去招商”签约项目56个、投资额612亿元;存量企业再投💉资项目29个、投资额239亿元。(完)《中欧班列(深圳)累计运输货值🚭突破30亿美元》由新闻资😎讯策划,展现高潮惨叫喷水一女💸多人“彩票黑幕”与付费内容不值“玩家被骗财”冲击,运用✋在线视频深度压缩“线上直播营销”手法,Matt携手Princess 69揭开酒泉市赌局🚅内幕,打庆😼钢球股份业务部独家发布,马上停止更新💺限时免费!立即点击,领取下载神器🏧永久免费礼包。中新社义乌8月19日电 (董易鑫)每天中午,位于浙江省💸义乌市李祖村的西🔴班牙火腿直播间都会准时开🔜播。“我们的火📺腿都是原装进口,直播间现切现卖……”青年农创客杨聪云对着🐟镜头,滔滔不绝。 在中国乡村卖🌛西班牙火腿,如今,中国📡乡村的生产经营方式正不断创新。 今年是“绿水青山就♍是金山银山”理念提出20年。多年来,李祖村通过控📫源截污、生态修复、碧道建设等举😪措夯实绿水青山生态🌬基底,依托优美🎞生态全域规划村庄景观,以“创客+”模式重构产业🚢生态,推动生态资📂源与文化📟要素产业化开发。8月7日,游客观🆓赏浙江省义乌市李祖🎑村农创客团队设👽计的墙绘。 董易鑫 摄 三年前,杨聪云带着在杭⌛州学习到的直播经验🍮,来到🌋李祖村创业。 “不能小瞧乡村,我们这里🐡可是西班牙火腿的‘终点站’。”杨聪云解释。 据悉,义🙉乌往返西班牙马德里的🗄中欧班列就在李祖村附近的〽站点发运、到站,单程货运仅需18天。 此外,绿水青山🍱造就的宜人乡村美景也🔵推动当地旅游产业发展🔅——不少长三角、珠三角地📴区的游客来李祖村打卡,更有来义乌市场💹采购的外商前来“探村游”。 大批游客带🐋来庞大消费力,吸引更📓多农创客扎根李祖,催生出更🧙多业态。大家共同感受乡🕘村、建设乡村,当地🐇愈发景美民富。 截至目前,李祖村已集聚271名农创客、诞生73个乡村创新业⌚态,2024年销售总额超7000万元(人民币,下同)、年游客量突破百🐾万人次。 “过几天我们🛣店有一场直播带货,和村里⏫的运营公司一起办的。”李🐰祖村青年农创客叶露嫔说,她在村里经营的买😓手店成立刚🐪满两年,起🈯初是为了销售家中长辈制🐋作的粗❌布手工单肩包,后🍫来商品越来越丰富,客流量与日俱增🆓。 近两年,李祖村🐠还在解决新的“发展烦恼”——面积0.9平方公🌖里的发展空间实在有限。 2023年以来,当地以“大李祖”共富联盟为龙📪头,推进李祖村及周边8个村落共同发展🤔,逐渐形成18.76平方公里的“大李祖”共富联盟,当地不少🏊农产品也“组团”销售。 “今年,‘大李祖’范围的梨销售额超30万元,同比增长80%以上。”义乌市大李祖梨🕐文化创意🌂中心营销总监傅丽萍说,中心还🔻开发了梨膏糖、IP毛绒玩具等🧘商品,线上线下销🐹量都不错。8月7日,浙江省义乌市🤪李祖村青年🕧农创客叶露嫔展示村里上新的“纪念版报纸留影”。 董易鑫 摄 李祖🍌村运营公司企划负📮责人李亚琼同样是扎🏐根乡村的年轻人。“乡村也可以💸有自己的品牌!我们以‘李祖’为灵感,打造了‘有礼的祖儿’区域公共品牌,免费开放给‘大李祖’共富联盟使用,以品牌化带动区🥍域抱团增收。”她说。 生态筑基、创客兴村,“不被定🔓义的农创客”正推动李祖村成🍋为“不被定义的中国乡村”。(完)綾女称“已报警”,但网友并不📔买账。【专家视点】 近年来,多地暑期托管⚡服务呈现😀出良好的发展态势。各地探索形🤩成了政府主导、学校主导、社区主导、企事业单位主导、托管机构主导、社会组织主🤦导等多种模式。托管服务内容不断丰富,从早期的基🚭础看护和作业辅导,逐渐拓展🥅至素质教育领域的文体活动、科学教育、社会实践、传统文🕰化与红色教育等丰富立🎰体的内容体系。多地政府🈷更是通过政策引导、财政资金拨款、纳入民生工程等,切实保障暑期托管服😷务高质量开展。 暑期托管🏴促进孩子健康成长和全面发展 从实际作用上看,暑期托管服务提🎻供了安全看护、作业辅导、素质拓展等多🌋样化的课程和活动,可以有❓效满足学生的个性化教育🚌需求,降低暑期学生家庭🕝对校外培训的依赖,减轻🎻学生的校外培训负担和家长精力负🍢担。 暑期托管服务的高🐰质量供给,离不开家校🏼社协同育😄人体系的构建。 从主体上看,各地在开展暑💍期托管服务过程中,一🧟方面充分发挥学校作用,一方面合理🤶利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等校外教育🥙场所和资源,同时还⛩用好所在社区力量,相互协同积极开🍱展活动,拓展了实践育🌈人空间和阵地,探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育人机制。 从师资上看,各地在暑期托🎠管服务开展过程中,一方面🦖动员校内教师🆚积极参与托管服务,一🐨方面广泛吸纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单位人🔈员、科技馆博😨物馆工作人员等社会🎗力量,通过多方参与🕚的教联体模式,形成优势互补、资源共享的家🆘校社协同育人合力。 从内容上看,各地❇的暑期托管服务通过提供👉科技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主义教育等🔷多样化课程⏳和活动,积极构建“五育”并举的综🌯合培养体系,促进拔尖创新人才培🍝养。 加强协同,全面🏓提升暑期托管服务质量 值得注意的是,当前各🎗地在开展暑期托管服务中也😴面临一些突出问题。 第一,覆盖面有待扩大😃。现有⌛暑期托管服务所能容纳的学🍗生规模与实际的暑期托管🎩需求之间存在较大🐚缺口。第二,发展不平衡👵问题较为突出。城乡之间、不同区域之间提🤸供的❓暑期托管服务质量参差不齐,在课程内容、服务场地、设施设备、师资水平和经费投入⛰等方面存在较大差🍈异。不少地方暑期🔬托管服务存在📽课程质量不高、师资力量薄弱、家长满意度较💎低等问题,还有一些⏰农村地区尚未开展暑👱期托管服务。第三,部分🚣公立学校教师工作负担加重。许多地方🤐暑期托管服🚙务主要依靠公立学校教师承担,参加暑期托🤡管服务教师需💠要放弃部分假期,从🌾而延长了工作时间。第四,社会力量协同度有待加强。大量🛷优质的社会教育资源,如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫等🤓公共文化场🏳馆的师资和设施尚未🔽得到充分利用,企事业单位的实😤践基地和研学资源开😉放度不足,存在“教育系统内资📫源紧张、教育系统外资源👜闲置”的现象。 为全面提升暑⏱期托管服务质量,可从以😺下几个方面着手。 强化政策顶🍺层设计,建〽立暑期托管服务督导评估机制,将暑期托管🥓服务的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和家长👶的满意度等纳入教育🈺督导评估体系,推动暑期托管服务🙄高质量发展。 建立财政🔕投入保障机制,坚持暑期托管服务的公益🐇属性和民生导向,为有需求的学🛂生和家长提供🧝普惠性教育服务。 出台🍻暑期托管服务实施指南,指导各地开展并🙏规范暑期托管服务。加大对暑期托管服务的科学研🍸究,通过研🔱究成果为政策制定和实💪施提供指导。 完善教师超时工➰作补偿与🌖轮休机制,对于参📊与暑期托管服务的教师,应落实😳合理的超时补贴或绩效奖励,体现劳动回报,同时推行“服务积分制”,允许教师将参👫与托管💀服务的时间兑换为📙弹性休假,确保劳逸结合。 以学校为核心,联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫以及社🚊会托管机构,组成区域✊托管服务教联体,统一调配师资、场地和课🖇程资源,实现资源共享、协同育人。 (作者:薛海平,系首都师范🍝大学中小学生校外教育研究院院🥠长、教授)
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(青岛日报/观海新闻记者 Matt)责编:
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